Educación Especial

Niños con Aptitudes Sobresalientes y Talentosos Dos de cada 100 niños son sobresalientes, sin embargo, el 96% aun no lo sabe. El 70 % de estos niños tiene un bajo rendimiento escolar y otros, problemas en la adaptación al entorno y a sus iguales. Una idea equivocada que se tiene sobre los niños sobresalientes es que no necesitan ayuda, por lo que muchos de ellos pasan desapercibidos, no obteniendo ningún tipo de atención y desaprovechando su potencial.  (CENDEP, 2015) Los niños con aptitudes sobresalientes tienen características específicas que comparten; sin embargo, no todos presentan todas y cada una de ellas. A continuación, se describen algunas de las más relevantes en cada uno de los aspectos del desarrollo del niño. Características cognitivas Algunos de los principales rasgos cognitivos de estos niños son alto nivel de comprensión, conceptualización de la lengua oral y escrita a edad temprana, gusto por la lectura, uso adecuado y elevado del vocabulario, capacida

¿Qué es la calidad de vida? “Calidad de vida es un concepto que refleja las condiciones de vida deseadas por una persona en relación con ocho necesidades fundamentales que representan el núcleo de las dimensiones de vida de cada uno: bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar material, desarrollo personal, bienestar físico, autodeterminación, inclusión social y derechos.” Es un constructo social que está impactando el desarrollo de los programas y provisión de los servicios en las áreas de educación, salud, discapacidad intelectual y salud mental. Está siendo usado como criterio para evaluar la efectividad de los servicios para personas con discapacidad. La búsqueda de la calidad es manifiesta en tres niveles de los programas de servicios humanos: las personas que desean una vida de calidad, los proveedores que desean producir un producto de calidad y los evaluadores que desean logros de calidad. Si los apoyos adecuados y apropiados están disp

Entrevista a Darío Para conocer más sobre la discapacidad múltiple se invitó a Darío y su hermana Neidy, personas con sordoceguera, quienes nos comparten sobre su experiencia en la sociedad, en la escuela y en su familia. Aquí la entrevista: ¿Cuántos años tienes y en qué trabajas? ¿Cuál es tu diagnóstico? Tengo 38 años, catarata congénita, daño en el oído interno, posible síndrome de Usher. ¿Cómo es un día en tu vida? Me levanto, hago oración, hago ejercicio, me baño, tiendo la cama, desayuno, lavo trastes, tejo bufandas o salgo a vender, uso la computadora o escucho las noticias, ya después como, lavo mis trastes, aseo la casa, tiendo y guardo la ropa, ceno, me pongo a orar y me voy a dormir. ¿Cuáles son tus pasatiempos? Leer, estar en las redes sociales, el WhatsApp, cuando estoy con amigos jugar juegos de mesa como la lotería en braille. ¿Cuál ha sido tu experiencia escolar a lo largo de tu vida? Debía explicarles a los maestros cómo es que yo apr

 Definición  LA SORDOCEGUERA es una discapacidad que resulta de la combinación de dos deficiencias sensoriales (visual y auditiva), que genera en las personas que la padecen problemas de comunicación únicos y necesidades especiales derivadas de la dificultad para percibir de manera global, conocer, y por tanto interesarse y desenvolverse en su entorno. Algunas personas sordociegas son totalmente sordas y ciegas, mientras que otras tienen restos auditivos y/o visuales. En todo caso, el efecto de incomunicación y desconexión con el mundo que produce la combinación de las dos deficiencias es tal, que la persona sordociega tiene graves dificultades para acceder a la información, a la educación, a la capacitación profesional, al trabajo, a la vida social y a las actividades culturales. En el caso de las personas sordociegas de nacimiento, o de las que adquieren la sordoceguera a temprana edad, la situación se complica por el hecho de que pueden darse problemas adicionales q

MULTIDISCAPACIDAD Etiología La etiología nos habla de las posibles causas que pueden dar origen a la Multidiscapacidad. Es decir, para que se produzca una asociación de deficiencias: la etiología suele ser prenatal (genética o no) o perinatal. Esto implica que, generalmente, las causas suelen ser previas al nacimiento. O dicho de otra manera, anteriores al parto. Entre las causas más frecuentes, además de los factores genéticos, podemos identificar: Anoxia prenatal (circulares al cuello, patologías placentarias o del cordón); Infección prenatal (toxoplasmosis, rubéola, etc.); Factor Rh (incompatibilidad madre-feto); Exposición a radiaciones; Ingestión de drogas o tóxicos durante el embarazo; Desnutrición materna (anemia); Amenaza de aborto, entre otros. No obstante, también se han observado casos en los cuales las causas son perinatales, lo cual implica que puede producirse algún daño o lesión durante el parto que sean causantes de una Multidiscapacidad. Por ejemplo: P

Al escuchar Educación Especial, muchos pueden pensar en los conceptos que abarca y tratan de encontrar un significado certero de lo que podría ser sin atreverse a dar una definición. Algunos otros la entienden como la educación para niños "enfermos" y muy pocos en verdad tienen una idea de lo que abarca esta profesión. Quien escribe es Itzel Luna y soy estudiante de la Licenciatura en Educación Especial. Realizo este blog no solo para dar a conocer información relevante para maestros y colegas, si no también intentar impactar de cierto modo la sociedad que se interesa por estos temas y cambiar el paradigma alrededor de la Educación Especial y las personas con discapacidad.